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亿学汇:传统教育培训行业的痛点及发展方向

齐鲁晚报讯 现如今,各地的教育培训市场火爆,无论是毕业工作的职场人还是咿呀学语的小孩都变成了教育培训需求的个体,正是他们组成了一个庞大的教育培训市场。

2013 年,我国教育培训市场消费规模达到了4301亿元,其中还不包括潜在消费的数量,加上素质教育的深入,预估按照这样的发展趋势,到2020年,各品类的教 育培训课程将更受青睐,市场规模预估将突破1万亿!“教育培训业是21世纪最朝阳的产业之一”,已成为越来越多人的共识。

除了教培市场整体扩大之外,办学主体也由最初的学校和行业企业办班,开始逐步扩大到社会力量、培训公司甚至闲散个人办学等。不过现在传统的教育培训行业,依旧存在着以下的众多问题:

1.培训机构准入门槛低,市场竞争激烈

现 在市面上所谓的教育培训机构层出不穷,知名的像新东方等全国连锁的教培机构,小到在居民楼内个人开办的暑假培训班,但是机构的大小也会直接影响到教学的质 量,招生的能力,教育资源的分配等等,而不管规模大小,他们都还是具有一定的竞争实力的,所以教培机构入门门槛低,教学质量和配套设施参差不齐等也是现在 教培行业面临的极大困境。

2.机构或课程设置过度商业化,脱离了教育本质

现在很多的教培机构,根据用户需求推出了很多100 人以上的大班课,20以内的小班课,甚至是资深专家组成的一对一辅导班,并且根据师资等级的不同,都进行了明码标价,因为太在乎收益,老师的指标压力很 大,带来的结果就是教学质量下降,老师的形象遭到打击,过度的强调商业化,收益化,其实也容易造成恶性循环,致使教学质量得不到保证,从而反过来又影响教 培机构的招生报名。

3.课程设置传统陈旧,缺乏创新性和趣味性

说到老师,现在的教培机构,还是乐于宣传一些权威师资,比如全国知名的专家教授执教或者全程参与培训课本的编写等。为什么所谓的受培者或者学生家长还是会一味的追崇名师,其实说到底还是中国传统文化内对于权威的信仰和尊崇,权威即意味着正确和不会犯错。

不过很多的所谓权威专家学者,其实大家脑补出来都是严谨的老学究的形象,他们或刻板、严肃,不喜欢接受新事物,或者可能在教学培训模式上思维也比较固化,自然编写的课程也缺乏一定的创新性和趣味性了。